《用薛定谔进行教学》导言
本预览课程旨在介绍用于教学的计算分子建模工具，并为教育工作者提供课程整合策略和资源
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模块
5
时长
从选定的开始日期起1周 / 完成时间为1小时
级别
初学者
成本
免费
谁适合参加这门课程？
1.) 化学与生物学教授（本科、研究生）
2.) 高中化学和生物教师（大学预科、荣誉课程、AP/IB 级别）
3.) 对教学或将分子建模融入教育工作感兴趣的化学与生物学领域的博士后研究人员及研究生
概述
本课程专为 高中及大学教师 ，旨在通过引入 行业标准的分子建模技能。您将学习 “施罗丁格教学” 项目，并了解如何立即在课堂中运用其资源，将抽象的分子概念转化为具体且引人入胜的教学内容。
请注意，本课程不包含虚拟集群访问权限，但提供了一个教育资源库，旨在向您介绍“Schrödinger教学计划”。
您将学到什么
项目与访问
了解“Schrödinger教学”的核心功能，包括通过基于网络的虚拟桌面访问Schrödinger软件，从而消除技术障碍
课程整合与资源映射
探索这一系列采用项目式学习方法的化学和生物学预设教案及实验作业库
面向未来的技能培养
了解如何利用该程序，帮助学生掌握对科学研究至关重要且备受行业青睐的分子建模核心技能
计算建模导论
将抽象的科学概念转化为极具视觉冲击力和互动性的学习机会
模块
第1模块
15分钟
“施罗丁格教学计划”简介
视频
- 《薛定谔导论》及其教育资源
- “施罗丁格教学计划”
第2模块
15分钟
教师成功案例与课程整合策略
视频
- 教育中的计算分子建模：教师成功案例
- 课程整合策略
- 教师网络研讨会系列：直接聆听教育工作者的分享
第3模块
10分钟
基于 Web 的软件访问和虚拟集群详细信息
视频
- 什么是虚拟集群和工作站？
- 虚拟集群常见问题解答
第4模块
10分钟
基于项目的化学学习案例
讲义
- 普通化学——分子构建挑战：形状与极性
- 有机化学——反应机理与过渡态的建模
- 分析化学——计算红外光谱学：结构、功能与指纹
第5模块
10分钟
基于项目的学习中的生物学案例
讲义
- 生物化学：验证您的蛋白质-配体对接方案
- 药物化学：利用基于结构的药物设计技术开发更优质的布洛芬
