JUN 9, 2025
「教育者の月」:教室での創薬活動
このウェビナーでは、インシリコでのタンパク質-リガンド ドッキングの重要性が高まっていることについて議論します。これは、生化学を専攻する学生が卒業する際に必須のスキルとしての重要性を浮き彫りにしています。 しかし、既存のソフトウェアプラットフォームには課題があります。使い勝手が悪いものや、個々のタスクごとに異なるプログラムを使用しなければならないもの、あるいは学部教育には手が出ないほど高額なソフトウェアパッケージなどです。Schrödingerの「Maestro 」は、学生にとって手頃な価格で包括的なソフトウェアスイートを提供し、創薬プロセスへの最初の取り組みを容易にする、有望な代替手段となります。続く議論では、生化学の授業で創薬活動を開始するために、Schrödingerの教育用ウェブプラットフォームをどのように導入するかについて概説します。
講演者

カリ・ストーン
ルイス大学 准教授
カリ・ストーン氏は、ルイス大学の化学准教授であり、学部生および大学院生を対象に生化学の講義を担当しています。2008年にペンシルベニア州立大学で、マイケル・グリーン氏の指導のもと、生物無機化学の分野で博士号を取得しました。博士号取得後、カリフォルニア大学アーバイン校にて、アンディ・ボロヴィック氏の指導の下、ポスドク研究員として合成無機化学の研究に転向しました。 カリは2009年から高等教育の現場で教鞭を執り、学部生や大学院生と共に活発な研究活動を続けています。彼女の研究関心は、合成プロセスに代わるより環境に優しい手法にあり、その研究プロジェクトは生体触媒、創薬、環境の持続可能性に焦点を当てた、協働性の高いものとなっています。彼女の研究関心に関する詳細はこちらをご覧ください:www.stonelaboratory.com。また、彼女は「学部生研究協議会(Council on Undergraduate Research)」の化学部門代表も務めています。